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Competência Informacional: como pensar um programa de educação em informação

Sobre o curso

Reflexões conceituais das relações entre Informação e Educação com um olhar sobre o movimento da “competência informacional”, objetivando o desenvolvimento de um modelo prático.


R$ 229,00
à vista (boleto ou cartão)
Até 10x 26,83
em todos os cartões

Conteúdo / Disciplinas

  • Apresentação do curso
  • Do polímata ao especialista, ou, do enciclopedismo à descontextualização do saber
  • A Sociedade da informação
  • Saberes e fazeres informacionais na contemporaneidade (o tempo e a informação / a mente organizada)
  • As origens da Information Literacy
  • O movimento da Information Literacy: as bibliotecas e os bibliotecários
  • A Information Literacy no Brasil
  • Diferentes traduções, distintos conceitos
  • Dimensões da IL
  • Artes mecânicas x Artes liberais
  • Críticas à Information Literacy
  • O que é informação?
  • Apropriação x Assimilação da informação
  • A aprendizagem significativa: pensando o protagonista
  • Em busca de uma prática: os dispositivos informacionais dialógicos
  • Diretrizes da IFLA e Unesco
  • Documentos e eventos sobre a IL
  • Padrões e modelos
  • Um exemplo prático: o programa de competência em informação do Sistema de Bibliotecas da Unicamp
  • Em busca de Conhecimentos
  • Em busca de Habilidades
  • Em busca de Atitudes
  • Como pensar um programa de educação em informação? pt. 1
  • Como pensar um programa de educação em informação? pt. 2

Detalhes do curso

OBJETIVO

Possibilitar ao cursista a compreensão teórico-contextual do movimento da Information Literacy, mais conhecida no Brasil como “competência informacional”, assim como os complexos processos de apropriação da informação, tendo em vista o desenvolvimento do conhecimento. Tais reflexões tem por objetivo ser a base crítica para a construção de um programa de educação em informação, adaptável às distintas realidades.

METODOLOGIA

Videoaula expositiva dos conteúdos. Leitura de textos, documentos e legislação. Discussão e trocas de experiências em fóruns. O curso está organizado em sete módulos que se enquadram em dois grandes blocos: teórico-exploratório (módulos 1-4) e teórico-prático (módulos 5-7).

PÚBLICO ALVO

Bibliotecários, estudantes de Biblioteconomia e demais profissionais interessados em aperfeiçoar os conhecimentos em competência informacional.

AVALIAÇÃO

O curso é totalmente online. Cada módulo conta com tarefas e exercícios para fixação de conteúdo dos conceitos apresentados e discutidos em aula que vão sendo computados continuamente no decorrer do curso. O aluno tem permissão de cópia do material didático escrito.

PERÍODO DE INSCRIÇÕES

24/09/2019 a 23/10/2019

PERÍODO DE REALIZAÇÃO

21/10/2019 a 22/11/2019

*É permitido a matrículas de alunos dentro da primeira semana de aulas deste curso.

CARGA HORÁRIA

60 Horas

O curso tem carga horária de 60 horas que serão desenvolvidas a partir da data de início do curo. O curso fica disponível 24 horas, 7 dias da semana. Você pode acessar o conteúdo em qualquer hora ou lugar, no seu tempo disponível, sem horários fixos, de forma simples e prática.

O acesso ao conteúdo do curso permanece por mais 6 meses contado após o encerramento do prazo regular de realização do curso.

VAGAS

40 (mínimo 10 inscritos*)
*Caso o mínimo de inscritos não seja alcançado no período regular de inscrições, o curso será adiado em 10 dias para a entrada de mais inscritos.

TIPO DE CURSO

Ensino a distância (EAD) / Moodle

CERTIFICADO

O certificado é emitido para o aluno que obtiver pelo menos 70% de aproveitamento no curso. Assim que o professor do curso publicar a última nota, o certificado será disponibilizado em sua conta de usuário na Class Cursos.
No seu certificado constará o código de validação, que permitirá a confirmação por terceiros da sua conclusão no curso e veracidade das informações impressas no certificado.

DOCENTE

Leandro dos Santos Nascimento

Mestre em Ciência da Informação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (2018) e graduado em Biblioteconomia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2008). Tem experiência na área de Ciência da Informação, com gestão de documentos físicos e eletrônicos, classificação de documentos jurídicos, Information Literacy, comportamento de busca, catalogação e automação de bibliotecas. Possui como foco de pesquisa a Infoeducação e as discussões em torno desta temática, como o Letramento ou Competência Informacional e sua importância na sociedade. Atualmente desenvolve suas atividades profissionais na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).

 

CONHEÇA A PLATAFORMA DE ENSINO DO CURSO

*O valor informado na ementa do curso é para pessoa física. Para consultar o valor da matricula por nota de empenho, escreva para contato@classcursos.com que passaremos todas as informações.

 

*O curso pode ser oferecido também em uma turma fechada para instituições públicas ou empresas. Consulte-nos escrevendo para diretoria@classcursos.com  

Vagas limitadas, não perca essa oportunidade!

Auxiliar de Arquivos

Competência Informacional: como pensar um programa de educação em informação

Reflexões conceituais das relações entre Informação e Educação com um olhar sobre o movimento da “competência informacional”, objetivando o desenvolvimento de um modelo prático.

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